速读速记百问百答：8.学速读速记的意思意思在那儿？

昨天念书会，是单独讲的谢林。我也确切佩服艺珍素质，短短的4张8页纸还余半张，愣是领读了一小时，光我方征集打印的贵府16开的皆有十几张，可见准备的仔细、追究和缜密、填塞。

尽然是初中就读形而上学册本的东谈主。

她还缺憾这本书没商量于尼采的部分。

确切利弊的知性好意思女。

不知谈怎回事，到了共享圭臬，我共享了不雅点之后，H素质借助chatgpt的器具，一忽儿提问，咱们为啥读形而上学简史。

确乎，这玩意即是读着后边就忘了前面，以至本章实质也会讲着讲着再望望前面的界说，需要再阐述一下。

并且到终末我方的主见也不一定对，以至是充满了疑问。

读到咫尺，回首往常读过的实质，似乎也不铭刻什么实质了。

哈哈哈，还真正无语啊。

背面的画风就皆被H素质带跑了，竟然好多东谈主也随着诠释起了读《西方形而上学简史》的意思意思，或者这是终末一张收尾不异，其实，还有两章呢。

其中，J素质也问出了一个挑升想的问题，自我和非我是什么关系，似乎费希特和谢林讲的也不不异啊。

我刀切斧砍，这不抨击，费希特说，每个东谈主皆有我方的第一原则，说这句话的本事Y素质也同期讲到了这句话，咱们相视，不禁莞尔。

看来，潜移暗化，如故有获利的。

然后，Y素质共享讲，形而上学是什么呢，即是筹商之筹商。忘了这是谁说过的了。C素质说，黑格尔。

轮到h素质讲，h素质说，形而上学即是在概略情味中，寻找详情味。

我的天哪，这是什么素质们，皆太牛了。

我咋不知谈呢？

回到咱们的问题，学习速读速记的意思意思在那儿？

其实，这个问题十足不错拆解成学习（快）速（阅）读、（快）速记（忆）的意思意思在那儿，皆去掉快速，就只剩下了挂牵和阅读的意思意思在那儿了。

快速只不外即是个加快器。

就像一台无极机，你给它装配上法拉利的发动机，它非得出车祸不可，要不即是起原不了，总出问题，原因即是不匹配。

法拉利的发动机若是装配到运输火箭上呢，或者也不能，能源又差了好多。

一个东谈主在不同的期间应该有不同的选拔。

若是一个东谈主不可爱念书，那他不应该先来选拔学习若何来快速阅读，而是要去先想着若何爱上阅读，从阅读上莳植最小化闭环，获取正响应，等念书没问题了，再谈若何快速阅读的问题。

若是一个东谈主不可爱挂牵某些实质，尤其是像学习或者使命中不得不挂牵的实质时，他要作念的不是想着若何快速挂牵，而是若何更动我方的心态，先作念到不违背，不废除，再浅近挂牵即可。若是确乎要进步我方的实现了，再学快速挂牵也不迟。

独一需要教导的是，儿童与成年东谈主是有永逝的，儿童早期学习速读速记是不错开导更多潜能的，而到了成年东谈主，天然也能开导出一部分潜能，然而更大的那块儿潜能照旧莫得了。

这样说来，速读速记也不单是是一个器具，如故一个杠杆，能带你撬动更大畴昔的杠杆。 

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